原则二：引导孩子正确地与他人比较
进入小学后，孩子开始频繁地和各种人进行比较，这是一种普遍现象。而适度、合理的比较，能帮孩子作出自己的判断，了解他人眼中的自己。我们不能回避，而是应该引导他们正确地与他人比较。
1.物质上的攀比需要大人做好示范。
进入小学后，某些孩子会羡慕拥有更好物质条件的同学。比如会出于攀比心而不是实际需要，要求家长给自己买最新的电话手表，更多的变形金刚。
这种物质上的攀比通常来自大人错误的示范。如果大人传达出嫌贫爱富的信息，孩子自然会把一个人的价值和他所拥有的物质条件画等号。之前班里有个孩子特别喜欢和别的小朋友比较谁家的房子大，比赢了就开心，比输了就发脾气，我了解之后发现孩子的家长特别喜欢在家里讨论谁家的房子有多大、有多厉害。