（3）关于自我的知识。如：知道自己对物理学科知识的掌握程度，知道自己对哪些物理问题可以得心应手地解决，对哪些问题需要较长时间的思考才能解决，哪些问题解决不了。
（二）中学物理学科能力的含义
皮连生主编的《学与教的心理学》中指出：在心理学上，学生的能力通常分为一般能力和特殊能力两大类。一般能力是在许多活动中都表现出来的能力，如观察力、注意力、记忆力、想象力、思维能力等。特殊能力是在某种专业活动中表现出来的能力，如实验能力、自学能力、运用数学方法解决问题的能力等。一般能力和特殊能力是相互促进的，一般能力越发展，则为培养特殊能力创造了更有利的条件；而在发展特殊能力的同时，也促进了一般能力的发展。对学生来说，要真正掌握好某门学科，除了要求有一般的能力外，还要求具备和发展这门学科所必需的某些特殊的能力。
《广州市初中毕业生学业考试指导书——物理》中提出中考物理要考查的能力，主要包括：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力和实验能力。
《广东省高考考试说明——理科综合（物理）》中提出高考物理学科要考查的能力有：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力以及实验能力。